1997tarrak

Los últimos días, en la clase de Lengua Castellana, hemos analizado la biografia de este genial escritor en lengua inglesa. Hemos conocido muchas cosas: los datos de su nacimiento y muerte, de sus padres, de su mujer, de sus hij@s, de su profesión como actor y empresario en una compañia de teatro, de su testamento,...Pero nos han quedado dos preguntas por responder:
- ¿Por qué tuvo que huir de su pueblo natal a Londres?.
- ¿Cuál fue la causa de su muerte?.
Espero que estas preguntas encuentren una respuesta y que esa respuesta esté bien documentada en una fuente de información escrita.¡No lo olvidéis!.

Honako web hauek liseriketari buruz ikasi dugun dena aberasten lagunduko digute, beraien gainean klikatu eta aztertu (ondo) agertzen dena.

LOTURA 1   

LOTURA 2

LOTURA 3

LOTURA 4

Espero det hemen agertzen den materiala lagungarri gertatzea.

Hoy en clase de Lengua Castellana hemos realizado unas reflexiones muy interesantes sobre la importancia de la lectura y nuestro comportamiento y actitud en las horas de lectura. En casa debemos escribir en el cuaderno de Lengua, tras realizar una reflexión personal y analizar "mi" actitud en dichas horas, ver qué aspectos debo mantener y cuales debo cambiar para, realmente, aprovechar de manera satisfactoria dichas horas. Esta reflexión tiene que ser muy sincera y debe darnos unas ideas claras de cómo nos debemos comportar, a partir de ahora, cada un@ de nosotr@s en el tiempo de lectura. Seguro que vuestras aportaciones serán muy interesantes.
Hasta el lunes,
Eugenio

Hoy en clase de Lengua Castellana hemos comenzado a escribir los textos para relatar a los compañer@s, que por diferentes motivos no pudieron acudir, y a todos los seguidores de nuestro blog, la exitosa jornada de ayer, día 8 de mayo, en la que realizamos una superinteresante excursión a Zumaia para conocer sus famosos "flysch" y todo lo referente al bello entorno de la costa guipuzcoana.
Recordad que a algunos grupos os falta por completar los textos, siguiendo el guión que hemos elaborado entre tod@s, a otros os falta preparar la lectura en público de los mismos y a otros corregir algunos detalles antes de informatizar vuestros escritos.
¡Animo, que lo estáis haciendo muy bien!.

Hoy en clase hemos continuado contrastando y adquiriendo más información sobre la atareada biografía de este insigne escritor. ¿Quién lo diría,eeeh?; participó en un duelo a muerte, trabajó de camarero de un cardenal en Roma, de soldado en Italia participando en una importante batalla, de espía,... hasta estuvo varios años prisionero de los turcos en la cárcel de Argel.
Para el viernes, día 9,nos falta por conocer aún otro de sus oficios, a consecuencia del cual, también tuvo que estar en la cárcel de Sevilla. ¿Cúal fué?.
Y, como no, conocer algunos títulos importantes de su gran obra literaria. ¿Por qué se le llama a la lengua española, la lengua de Cervantes?.

Kaixo Pottokitoak:
Gaurko honetan, gelan aipatzen aritu gean bezala. Gertakari honi buruz informazioa pilatu behar zenuten, eta ez bakarrik hori, informazioa entzun, irakurri, komentatu e.a. egiten aritu zeaten bitartean, zuen burutan IRITZI bat sortzen, forma hartzen joan da. Gelan abiatu zeate, forma ematen hasi zarete. Hementxe kokatzen dizuet bi lotura informazio gehiago eskuratzeko.
LOTURA 1

LOTURA 2

Gogoratu, betelanik ez dugula nahi, gure sentipenak agertu eta munduari agertu nahi dizkiegula.
Animo Jeonimo.

Kasu honetan ezin argazkiarik erantsi, bahituak izan direnen nortasuna babestu nahi dalako.

Beno, hementxe daukazue bigarren froga. Saiatu behar duzue informe txiki bat prestatzen(bakarka edo bi lagun edo hiruko taldeak)piramideei buruz. Gogoratu gelan aipatu ditugun arauak:
1.- Esaldi laburrak. Informazio garbia.
2.- Datu esanguratsuak aipatu.
3.- Informazioa liburu, enziklopedia... aurkitu behar da.
4.- Aurkitu duzuen informazioa honako helbide hauetan dagoenarekin konparatu behar duzue:
* KONTSULTA 1
* KONTSULTA 2
Sortzen duzuen informe txiki hori, L.H.5 karpetan gorde behar duzue, gero argitaratzeko. Gordetzerakoan, garrantzi handia dauka zeintzuk egin duzuen aipatzea.
Lan asko egin eta astebukaera ona pasa

Hoy hemos comenzado a analizar entre todos la biografía de ese gran genio de la literatura universal que, como bien sabéis se ha convertido en nuestro "bendito protector" de este pequeño rincón del blog.
Sabemos algunos datos de su vida, de su nacimiento y de su muerte, de sus padres, de sus hermanos, de su mujer, de su amante, de su hija,... pero nos faltan aún por conocer muchas cosas más que, seguro, serán muy interesantes y nos ayudarán a conocerle mejor.
No obstante, algunos tendréis que terminar de escribir correctamente vuestros datos biográficos sobre los dos grandes escritores sin olvidaros de REPASAR, las veces que haga falta, vuestros escritos hasta que estéis seguros de que está bien expresado lo que queriais decir. Recordad REPASAR, REPASAR Y REPASAR es el único secreto para quedarnos satisfechos de nuestros escritos.

Kaixo denori:
Gelako batzuk, abentura honetan protagonista izan zarete ( ikasle, guraso...) beste batzuk ez. Albiste modura idazteko gai polita izan zitekeela eta gainera albiste berdina ikuspegi desberdinetatik lantzeko modua ematen duela ikusirik, planteatzen dizuegu honako lan hau.
Gelako den-denak parte hartu behar duzue, gaur ikusi dugu nola, partaideak modu zuzenago batean eta partaide izan ez direnak beste modura.
Beraz, hauxe izango da etxerako lana. Parte har dezakezue bakarka, taldean, zuek eta familiakoek... nahi duzuen modura.
Gogoratu gaur ( eredua aztertuz ) ikusi dugun baliabidea, hau da, beste baten ahoan jarri hitzak, galdetegiarik egin gabe.
Irudiak ere tartekatu zuen albistean.
Saiatu Pottokitoak.

Gelan landu dugun guztia kontutan izanik. Etxeko lan modura idatzi behar duzu albiste hau. Jarraian gelan aukeratuko ditugu 3 edo 4 eta haiek argitaratuko ditugu.
Saiatu.
Juanma eta Eugenio