1997tarrak

Hoy en clase hemos continuado contrastando y adquiriendo más información sobre la atareada biografía de este insigne escritor. ¿Quién lo diría,eeeh?; participó en un duelo a muerte, trabajó de camarero de un cardenal en Roma, de soldado en Italia participando en una importante batalla, de espía,... hasta estuvo varios años prisionero de los turcos en la cárcel de Argel.
Para el viernes, día 9,nos falta por conocer aún otro de sus oficios, a consecuencia del cual, también tuvo que estar en la cárcel de Sevilla. ¿Cúal fué?.
Y, como no, conocer algunos títulos importantes de su gran obra literaria. ¿Por qué se le llama a la lengua española, la lengua de Cervantes?.

Hoy hemos comenzado a analizar entre todos la biografía de ese gran genio de la literatura universal que, como bien sabéis se ha convertido en nuestro "bendito protector" de este pequeño rincón del blog.
Sabemos algunos datos de su vida, de su nacimiento y de su muerte, de sus padres, de sus hermanos, de su mujer, de su amante, de su hija,... pero nos faltan aún por conocer muchas cosas más que, seguro, serán muy interesantes y nos ayudarán a conocerle mejor.
No obstante, algunos tendréis que terminar de escribir correctamente vuestros datos biográficos sobre los dos grandes escritores sin olvidaros de REPASAR, las veces que haga falta, vuestros escritos hasta que estéis seguros de que está bien expresado lo que queriais decir. Recordad REPASAR, REPASAR Y REPASAR es el único secreto para quedarnos satisfechos de nuestros escritos.

Ayer estuvimos muy pendientes de las exposiciones habladas que nos hicieron dos de nuestros alumnos: Asier y Aitor.
Asier Mujika nos contó la angustiosa historia de Sola,una niña de entre 5 y 9 años de edad, y de su gato Sincola, que se han quedado perdidos en una gasolinera. Fue una novedad la forma de relatar la historia, ya que lo hizo en 1ª persona, desde el punto de vista del dueño de la gasolinera. A algunos les costó entenderlo, porque Asier no lo explicó con la debida antelación y no estamos habituados a escuchar las exposiciones de esta manera. Sin embargo, nos hemos quedado tod@s con la intriga de conocer el final de la historia.
Más tarde, Aitor nos contó con muchos nervios, la historia del "culete independiente" que harto de los azotes que recibe por culpa del mal comportamiento del protagonista, se escapa de su cuerpo y nos dejó con muchas ganas por conocer el desenlace de la historia. No obstante, Aitor debe cuidar, para la próxima vez, no mover tanto el libro y no enseñarnos las ilustraciones, ya que tenemos que imaginarnos la situación basándonos en lo que nos cuente y no en lo que nos enseñe.
Un saludo de Eugenio.

Recordad el trabajo de investigación que tenemos que realizar de aquí al martes día 22. Tenemos que buscar y, sobre todo, analizar para entenderlo y poder expresarlo con nuestras propias palabras, las biografías de dos "plumas" imprescindibles de la literatura universal: Miguel De Cervantes y William Shakespeare.Hoy hemos decidido cómo tenemos que realizar la biografía y qué aspectos debemos tratar necesariamente:

1.- Datos personales (lugares y fechas de su nacimiento y de su muerte, edad que tenían al morir, incidencias familiares, profesiones de sus padres,...
2.- Profesiones que tuvieron,incidencias curiosas de su vida, matrimonios, familia,...
3.- Obras qué escribieron y años en los que se publicaron.
4.- Razones por las que comenzaron a escribir.

Para ello, intentar buscar las informaciones en diferentes sitios y no olvidaros que la biblioteca de Idiazabal esta ahí, para que la utiliceís, como bien os recordaba hoy Juanma.
Un saludo de
Eugenio

Ayer, Mikel nos hizo una exposición oral muy interesante sobre este libro que tiene un título tan original. Creo que a la mayoría nos despertó el "gusanillo" por leerlo, y por saber cómo termina la historia de ese culo que se escapa del cuerpo de su dueño porque está harto de recibir tantos azotes por culpa de las travesuras que realiza.
Mikel, ¡enhorabuena! pero debes intentar, para la próxima ocasión, elevar el tono de voz para que escuchemos con mayor claridad tu exposición.

Hoy nos hemos dado cuenta todos, de cómo no hay que hacer una exposición oral basada en un libro que hayamos leido previamente. Hay que leer el libro con interés,preparar con bastante tiempo la exposición, lo que vayamos a decir y cómo lo vamos a hacer, y sobre todo salir el día de la exposición convencido de que lo voy a hacer bien, con ganas y entusiasmo. Tenemos que intentar "vender" el libro, motivar a los compañeros para que lo elijan como su próximo libro de lectura.
Tenemos que aprender de los errores cometidos y, seguro que hoy hemos aprendido mucho. Como decía alguien "de sabios es rectificar".